「どうやったら，先輩たちのような素敵な作業療法士になれるのだろうか？」 これはキャリアをスタートしたときに抱いた個人的な疑問でした． いろいろな作業療法士と出会うなかで，同じように感じる方が多くいることに気づきました． 臨床と教育と研究を進めるうちに，作業療法士としての学習や教育を，科学的な根拠に基づいて行えないだろうか？と考えるようになりました． そして，さまざまな方の協力を得て，クリニカルリーズニングの学習と教育に活用できる教育評価を開発しました． 私たちが開発した作業療法の学習・教育評価ツールがお役に立てたら幸いです．
